A projekt eszköztára

A projekt célja egy olyan szabadon felhasználható komplex eszköztár kialakítása, amelynek segítségével értékelhetők és mérhető módon fejleszthetők a NEET csoporthoz tartozó fiatalok széles értelemben vett vállalkozói készségei Európa különböző térségeiben. Elősegítve azt, hogy az érintett fiatalok viselkedése az őket általában jellemző reaktív formák felől a proaktív magatartási módok irányába mozduljon el.

A projektpartnerek a szakirodalom áttekintése, több személyes találkozó és online konzultáció eredményeként végül egyetértettek abban, hogy a kívánt cél elérésének egyik legfontosabb feltétele az egészséges és pozitív önértékelés fenntartása a fiatalokban. E fogalom részének tekintve néhány olyan személyes jellemvonást és motívumot is, amely különösen lényeges a sikeres vállalkozóvá válás szempontjából.

Ilyen fontos személyes jellemzők a következők:

• a szenvedély: a viták és a kihívások lelkes vállalása, valamint a célok elérését szolgáló motiváció magas szinten való megőrzése;
• a kitartás: a célok által vezérelt cselekvés fenntartása akadályokkal való szembesülés esetén is;
• a proaktivitás: lehetőségek keresése, tettek kezdeményezése és kitartás, amíg a kívánt változás be nem következik.

Nem kevésbé fontosak az alábbi személyes motívumok:

• a belső kontroll: amely azon a meggyőződésen nyugszik, hogy az egyén képes közvetlenül befolyásolni az eseményeket és azok kimenetelét;
• a teljesítmény iránti igény: nehéz feladatok megoldására való törekvés – és magas elvárások fenntartása a megvalósítás során;
• az én-hatékonyság: az egyén hite abban, hogy képes egy feladat megoldására és a sikerhez szükséges speciális cselekvések végrehajtására.

Kiemelt fontosságuk miatt, a program egésze hozzá kíván járulni e vonások erősítéséhez. Ugyanakkor azonban a partnerek tíz nagy, önállóan kezelendő tartalmi területet is körvonalaztak a széles értelemben vett vállalkozói készségcsoporton belül. Ezek a következők:

1. hajlandósága tanulásra: reflektálás a saját erősségekre és gyengeségekre; a hiányzó kompetenciák és készségek tanulási lehetőségként való felfogása; nyitottság az új készségek megszerzése iránt.
2. személyközi készségek: készenlét és képesség a kommunikációra és a csoportos munkavégzésre a legkülönbözőbb háttérrel rendelkező emberekkel együtt; a saját gondolatok és érzékesek azonosításának és kommunikálásának képessége. Képesség mások gondolatainak és érzéseinek azonosítására, valamint az ezekre való reflektálásra; az aktív hallgatás és a saját ötletek világos megfogalmazásának képessége. Képesség az asszertív kommunikációra. E készségek sikeres használata a konfliktusok megoldása során. Vitakészség. Képesség a hálózatépítésre és jó kapcsolatok fenntartására.
3. erős késztetés a kezdeményezésre: az új lehetőségek meglátása, magas szintű motiváltság, állhatatosság, a cél elérését leginkább segítő utak azonosítsa és kiválasztása.
4. problémamegoldás: a problémák megfogalmazása, kreativitás a megoldások megtalálása során, információk hatékony keresése és felhasználása alternatív megoldások generálása érdekében (gondolkodás a „dobozon” kívül).
5. felelősségvállalás: a tettekért való elszámoltathatóság és a döntések következményeinek tudatos vállalása.
6. tervezés és szervezés: fontossági sorrendek felállítása, a feladatok sikeres menedzselése és az idővel való hatékony gazdálkodás a határidők betartása érdekében.
7. döntéshozatali képesség: különböző nézőpontok felvételének képessége az alternatívák mérlegelése érdekében – a feladatok időbeli ütemezése és a lehetséges kockázatok reális számba vétele.
8. alkalmazkodóképesség és rugalmasság: a tervek időnkénti újra fogalmazásának képessége, a változó feltételekhez való alkalmazkodás érdekében.
9. kockázatvállalás: a bizonytalanság elviselése és döntés olyan helyzetekben, amikor nem áll rendelkezésre minden szükséges információ; képesség a kockázat értékelésére, megfontolt kockázatvállalás, tanulás a megelőző tapasztalatokból
10. üzleti gondolkodás és tudatosság: annak átlátása, hogy miként lehet megszerezni az éppen szükséges információkat, milyen adminisztratív feladatokat kell megoldani, hogyan lehet biztosítani a szükséges forrásokat valamilyen világos üzleti cél elérése érdekében.

Az e területekhez kapcsolódó készségek fejlődését támogató RLG program teljes eszköztára a következő négy nagy – párhuzamosan fejlesztett – egységből áll:

A) Az értékelés eszközei

Az értékelés eszköztára olyan teszteket és gyakorlatokat tartalmaz a fenti tíz területhez kapcsolódóan, amelyek használata révén képet lehet kapni az érintett fiatalok motivációs szintjéről, viselkedési készletének fő jellemzőiről, önbecsülésük és önbizalmuk állapotáról, valamint leginkább kedvelt munkastílusukról a programba való belépésük idején. Ugyanez az eszköz használható aztán az egyes területeken bekövetkező változások azonosítására a programból való kilépéskor.

B) A tréningprogram gyakorlatai

A kompetenciák fejlesztését célzó eszköztár olyan kipróbált és beváltnak tekinthető – nagyobb részt csoportos – tréninggyakorlatokból épül fel, amelyek a vállalkozói attitűdök és készségek egyik vagy másik fenti részterületének célzott támogatását szolgálják. S az értékelés eredményeire támaszkodó képzési folyamatba rendezve, pozitív hatásaik összeadódhatnak.

C) A megvalósítás segédletei

A kompetenciák felmérését és a tréning megvalósítását számos útmutató, tájékoztató, megfigyelői és önértékelő lap, a fiatalokkal való megállapodás sablonja, illetve a fejlődés nyomon követését szolgáló űrlap segíti.

D) Képzők képzése

Annak érdekében, hogy a projekt lezárulását követően más szervezetek és intézmények is könnyen át tudják venni a programot, és sikeresen használják majd azt saját gyakorlatuk részeként, az eszköztárnak fontos elemét képezi a program trénereinek felkészülését szolgáló útmutató, illetve képzési program is.

A projekt időtartama alatt az eszköztár egésze folyamatosan gyarapodik és formálódik a tesztelési tapasztalatok alapján. Végleges formáját a projekt utolsó szakaszában nyeri el. Azt követően válik szabadon hozzáférhetővé négy nyelven: magyarul, angolul, lengyelül és németül.